http://www.aiu.ac.jp
国际教养大学,英文名称:Akita International University。是一所位于日本秋田县的私立大学。成立于2004年。大学简称AIU,是一所单科大学。是日本第一所地方独立行政法人运营的大学。学校设有国际教养学部和环球沟通交流实践研究科(硕士课程)。2004年4月,抱着创作一个与世界相通的大学这样一个梦想,国际教养大学诞生了。2008年3月第一批毕业生踏出了校门。课程全部是以英语教授,当时的1学年的学生的定员是100人,实现了少人数的精锐教育。新入生和外国人留学生一起度过了一年的宿舍生活。在学中的全员实现了一年的海外留学生活,校园是日常的异文化交流空间,图书馆24小时开放,而且运营是由从县政府独立的日本首家公立大学法人等等。希望对我校独特的教育程序和大学运营寄予期待的各位入学同学,能在这里度过充实的大学生活之后,成功地步入社会。国际教养大学在全球高校网(4ICU)国家高校排名为240位。
http://www.hiroshima-cu.ac.jp/
广岛市立大学成立于1994年,以培养具有振兴学术、丰富的创造力和具备实干能力的人才为己任。由“国际学部”“情报科学部”“艺术学部”三个学部组成,广岛市立大学作为公立大学,以极具个性和特色的学科构成为特征,成为广岛市的城市象征。我们认为这正和被称为“国际和平文化都市”的广岛是相称的。 1998年3月广岛市立大学迎来了学部第一期毕业生,2000年3月送出了博士前期课程的研究生毕业生,在同年4月,广岛市立大学设立了为实施更高程度教育研究的研究生院博士后期课程。2000年4月广岛市立大学成为具有研究生院博士后期课程的名副其实的综合大学。另外,广岛市立大 学还设立了广岛和平研究所。作为大学的附属机关,将祈求世界和平的“广岛之愿”具体化,并进行学术研究。
http://www.mpu.ac.jp/
宫崎县立看护大学,英文名称:Miyazaki Prefectural Nursing University。是于1997年设立的日本公立大学。大学的简称为“看护大”。 宫崎县立看护大学设有看护学部(看护学科)、大学院设有看护学研究科(硕士课程:看护学专攻)。 校长致辞:看护工作是反映自己自身的一面镜子。因为这项工作是用自己的眼睛和手与人直接接触的。近代看护事业的创始者南丁格尔的愿望是“希望看护工作者能够学习和实践带给一切幼儿,一切人民转向健康的方法,所有病人恢复到健康的最佳方法”,她告诉我们要对他人倾注这样三重的关心。 本校继承了这种理念,为了解释“看护究竟是什么”的,在教育内容方面创编了一套系统性的教学大纲。因为是大学,所以我们也希望学校作为教育场所,能够继承“让学问开花”的大学传统。学生在本校学习看护的实践能力同时,还能掌握使看护学发展的能力。
http://www.miyazaki-mu.ac.jp/
宫崎公立大学是日本一所公立大学,建立于1993年。大学的简称为”公立大“。是日本少数实行文科教育的大学之一。 宫崎公立大学设有人文学部,开设国际文化学科。宫崎公立大学通过人文学部国际文化学科的基础知识教育和人格教育,培养具有国际化视野和丰富教养与课题探究能力的学生。此外,做为当地的学术活动中心,学校还致力于改善当地居民生活的丰富性。但是,为了灵活且准确地应对不断变化的现代国际社会和人类思考方式,大学在对意识方面和制度方面进行改革,提高学术活动内容水准的同时,还必须培养学生具备公共性和伦理性的人格以及对课题的探究能力。宫崎公立大学在全球高校网(4ICU)国家高校排名为286位。 本科招收外国留学生。
http://www.myu.ac.jp/
宫城大学(日语:みやぎだいがく,英语:Miyagi University)。是于1997年设立的日本公立大学,位于宫城县黑川郡大和町学苑一番地。 宫城大学提倡、并且将“认真对待每名学员,营造舒适的校园环境”、“通过高度的实学为地域做出贡献”、“成为扎根当地,向世界敞开大门的大学”作为理念。在此理念基础上,约1860名学生、院生和约140名教员正在努力继承和发展“知识”“技术”“美”。学校力争通过少人数精锐教育,对每一名学生进行细致的指导和保护,磨炼学生们丰富的知性、感性和实践能力。
https://www.fun.ac.jp/
公立函馆未来大学,是于2000年设立的日本公立大学。公立函馆未来大学(こうりつはこだてみらいだいがく,Future University-Hakodate),位于北海道函馆市龟田中野町的公立大学。公立函馆未来大学的建校目的是努力实现一个人类和科学和谐共存的社会,培养具备很高才智和完美人格的高素质人才的同时, 把我校建设成为具有知识性,文化性,国际性的交流据点,对学术、文化和产业的振兴做出贡献,这是我校的建校目的。随着计算机和通信技术的急速进步,世界形势瞬息万变。该校为了能在全球化的世界生存下去,正进行着以下几方面的努力,教育:培养以信息技术为中心,兼备分析能力、技术能力、表现能力等人才。研究:为了培养人才,达到世界水准,举行高水平的研究活动。地域贡献:在输出人才和技术的过程中,对以函馆地区为中心的地域社会做出贡献。两个教育目的,一个是,使学生掌握对社会有用的知识和能力,例如、像取得医生从业资格证一样,能够进行生产活动和服务,能够维持生计的知识和能力。另外一个是:培养学生能够应对不断变化的环境的能力,使其掌握获得新知识的过程中学习以不同交往方式的能力。公立函馆未来大学在全球高校网(4ICU)国家高校排名为247位。
http://www.kochi-wu.ac.jp
高知女子大学是1949年创立的一所日本公立大学。21世纪的社会,是以知识为重要基石,并且知识也具有高价值的“知识社会”。同时,如何发挥每名学生的知识、机能、价值观、以及“应该怎样生存”的哲学命题,如何自主自律地掌握作为人的能力,这些成为了新时代的课题。高知女子大学分别拥有生活科学部,文化学部,看护学部,社会福祉学部4个学部和看护学研究科,人类生活学研究科,健康生活科学研究科3个研究科。为了对应21世纪知识基础社会的需要,各学部之间以及和大学院紧密协作,提供高质量的,先驱性的高等教育。在教职员共同努力下,我校在公立大学当中保持着非常高的文部科学研究辅助金的获得率。
https://www.oka-pu.ac.jp/
冈山县立大学,英文名称:Okayama Prefectural University。简称为“OPU”。是于1993年设立的日本公立大学,位于冈山县总社市。学生数约1800人,教职工数约165人(截止2013年5月)。设有保健福祉学,看护学,营养学,保健福祉学(博士前期课程)(博士后期课程)情报工学,系统工学(博士前期课程),精密系统工学(博士后期课程)设计学,设计工学,造型设计学(硕士课程)等学科。
http://www.pu-toyama.ac.jp/
富山县立大学是日本一所公立大学,建立于1990年,是一所只有工学部的单科大学。 富山县立大学设有工学部,开设机械系统工学科、智能设计工学科、情报系统工学科、生物工学科等,硕士博士开设如环境工程学专业、机械系统工程学专业、信息系统工程学专业、生物工程学专业、智能设计工程学专业。 21世纪的重要课题就是能够使人和自然环境保持平衡,实现可持续循环型社会,创造安全、安心和丰富的人类生活,因此科学技术创新及新产业的发展至关重要。作为工科系公立大学,富山县立大学在当地承担着“创造知识、继承、灵活运用”这3项任务,并作为当地重点机构积极展开着各种活动。 本科硕士博士均招收外国留学生。
http://www.fpu.ac.jp/
福井県立大学是一所日本的公立大学,设立于1992年。学校简称福井県立大。学校设有经济学部包括经济学科、经营学科;看护福祉学部包括社会福祉学科、看护学科;生物资源学部包括生物资源学科、海洋生物资源学科;研究生大学院设有生物资源学研究科包括生物资源学专攻、海洋生物资源学专攻;经济经营学研究科包括地域国际经济政策专攻、经济研究专攻、经营学专攻;看护福祉学研究科包括看护学专攻、社会福祉学专攻。